谢谢你的喜欢！
关于鹰眼和藻在这篇里的关系我确实侧面写的更多一些，番外前传的后三篇还会有一些正面描写的对手戏，不过在最开始的大纲部分就是计划米索作为架空的新世界观叙事背景构成，用以讲述正文里角色的行动逻辑，在两人的情感关系上留白更多这样。
我觉得故事发出来以后怎么解读里面的文字就交给读者来做会比较好，可能是我阅读的时候的个人习惯在写文的时候也会不自觉地融在里面。觉得只要不是利用文字作为场外过线交流的工具素材，任何一种解读都是给文字注入全新的生命力。
看到“又像老师又像情人”的解读感觉超对我的思考！很开心能看到自己的文字下有这样的读者感受。如果不介意的话也很想和你分享我的一些想法。
在构思这篇的米索关系时，我更多的是想写他们之间的多种客观羁绊纠缠在一起，但在感情关系上又是一根线就能看到尽头的明确，想要创作出这种感觉。因此有写到他们同时是师徒又是将来一定会对战的敌人，也有侧面的提了一些后天连结的亲情身份附赠的背德与禁忌。不以爱情的形式存在的性是在构思正文的时候就一起写进大纲里的部分，我对文里米霍克对藻情感的解读是一种在养成中汲取的满足，需要性的教导就交给他如何做爱，尽管自身并不需要但看到他从不懂到懂的过程心理会有获得感，我觉得是这样一种情感。 |
[复制链接]
